IDENTITEETISTÄ INFORMAATIOLUKUTAITOON: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija

IDENTITEETISTÄ INFORMAATIOLUKUTAITOON: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija

作者:Ropo, Eer
ISBN:9789514499203, 9789514499197
语言:Finnish
出版社:Tampere University Press
格式:Pdf
资源下载
此资源为免费资源,请先后下载

Keywords

teaching research; information literacy; learning research; identity

Abstract

Developing independence as a learner is necessary for becoming a lifelong learner in an increasingly changing world. However, an individual without a community and socially shared learning processes is not an ideal for learning the skills for cooperation, creativity, or solving common problems. This book introduces the readers the perspective of identity development to learning processes, and particularly the questions of learning information literacy. The revised national school curriculum 2014 in Finland (implemented from Fall term 2016) emphasizes developing the students’ metaskills for learning. These metaskills can be described as aptitudes and skills for independent knowledge acquisition, problem-solving and creative thinking. This will act as a framework for the book.

The contents includes discussion on the concepts of identity and information literacy, and their central role in becoming an independent learner willing to share and learn from others. The book also discusses enhancing the identity development processes and reaching the skilled levels of information literacy.
The book is intended for teachers interested in developing pedagogical practices. It will also help pedagogically thinking information professional to develop their instruction and information training. The ideas and frameworks introduced in the book will also be useful for students in education, informatics and other areas which explore issues of identity development and information literacy. Tavoitteena itsenäinen oppija – identiteetin ja informaatiolukutaitojen vahvistaminen koulutuksessa

Peruskoulutuksen uusi, vuonna 2014 vahvistettu opetussuunnitelma korostaa oppimistavoitteena laaja-alaista osaamista – oppijan metavalmiuksia. Kehitys itsenäisenä oppijana luo tiedollista taidollista ja asenteellista perustaa elämän hallintaan yhteiskunnassa, jossa muutokset ovat nopeita ja vaikeasti ennakoitavia.
Tämä kirja tarkastelee itsenäisen oppijuuden kahta keskeistä peruspilaria: identiteettiä ja informaatiolukutaitoa (monilukutaitoa). Nämä ovat näyttävästi esillä uuden opetussuunnitelman oppimistavoitteina.
Tämä kirja esittelee laajaan tutkimukseen perustuvan näkökulman identiteetin ja informaatiolukutaidon kehittymisen kysymyksiin:
• mistä identiteetissä ja informaatiolukutaidossa on kyse?
• miksi niiden rooli on niin keskeinen itsenäisen oppijan kehityksessä?
• miten itsenäisen oppijan kehitystä voidaan käytännön opetuksessa tukea?
Kirja on kirjoitettu opettajille, jotka ovat kiinnostuneita itsenäisen oppijan kehittymistä tukevista pedagogisista käytännöistä. Se on suunnattu myös pedagogisille informaatikoille, jotka kehittävät informaatiolukutaidon opetusta yhdessä opettajien kanssa. Kirja sopii myös oppikirjaksi kasvatustieteen ja informaatiotutkimuksen koulutusyksiköille. 

资源下载此资源仅限注册用户下载,请先
资源下载
作者:Ropo, Eer
ISBN:9789514499203, 9789514499197
语言:Finnish
出版社:Tampere University Press
格式:Pdf

如果您有任何问题,请随时与我们联系,谢谢。IDENTITEETISTÄ INFORMAATIOLUKUTAITOON: tavoitteena itsenäinen ja yhteisöllinen oppija 内容均搜集于网络,本身不存储任何资源,如侵犯到您的权益,请提交反馈,我们将配合您第一时间删除。

0
封面图

评论0